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近日教育部召开新闻颁布会，正式颁布《使命教育课程规划和课程尺度（2022年版）》（以下简称“新版课程尺度”）。民办素质教育培训机构必要进一步明确做好公办教育有力补充的定位，客观研读课程尺度，顺势而为。

新版课程尺度的育人指标越发系统明确，彰显国度意志。“文化自负”成为沉点造就的学生主题素养之一，通过充分体现中国特色的课程设置，落实五育并举的育人指标。教育机构应该在课程中提炼挖掘中国传统文化精华，并且造就学生对于中国传统文化艺术的审美感知。在课程设计上，以主题素养为统领，推进课程内容结构化，提升课程系统性，注沉纵向衔接和横向共同。

新版课程尺度优化了课程设置，明确指出体育与健康课程与艺术课程时长别离要达到九年课时总比例的10%-11%以及9%-11%。这意味着素质类教育的沉要性职位进一步提升。新版课程尺度要求每个学生都能把握1-2项艺术专长，并且要把学生的课程进建与参与艺术实际活动的情况纳入学业评价。但是切忌盲目借题阐扬，造作新的焦虑。素质教育培训机构要转变讲授的思想观点，萦绕着教会、勤练、常展（常演）去推动美育讲授鼎新，也应该萦绕演出、角逐、展览、研学等策动更多有意思的实际活动。

新版课程尺度明确提出了要注沉“幼幼衔接”，注沉活动化、游戏化、生涯化的进建设计
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