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2019年的伊利：大业有路，一路高歌

2019年，是伊利实现“五强千亿”指标的关键一年。伊利在潘刚董事长提出的“伊利即品质”的企业信条指引下，对峙以消费者为中心持续创新产品，推动以全球织网为方向的国际化布局，深耕以互惠共赢为基础的平台建设，创造了一个又一个行业事业， 2019年业绩预计将突破900亿元，持续以绝对当先的优势稳居全球乳业第一堡垒、蝉联亚洲乳业第一。

伊利文化：不忘初心，笃行致远 

伊利集团文化是伊利持久发展实际与堆集中行成的，它不休潜移默化地融于企业出产经营的各个方面，根植于员工的思想中，最大限度地引发和调带头工的积极性与创造性，鼓励组织士气，推动企业向前发展，伊利文化已经成为伊利发展的一面旗号。

第一：伊利文化5.0迭代升级，在国际化过程下，增长包涵与尊沉文化。

2020年1月10日，伊利文化全球颁布，“卓越、担任、创新、共赢、尊沉”的伊利主题价值观迭代升级。“伊利人以始终如一的主人翁心态、高度责任心和超强执行力，铸就了伊利人特有的心灵内核，铸造了伊利持续卓越发展的内涵动力和主题竞争力”的伊利心灵与时俱进，为公司注入新的思想动力。伊利文化在4.0版本主题价值观：卓越（持续超过）、担任（用心尽责）、创新（日新日进）、共赢（携手共进）基础上增长了尊沉，尊沉意味着拥抱多元、换位思虑、成立互信关系。这是伊利迈向国际化发展的又一沉要行动，他彰显了伊利的多元包涵、尊沉文化。伊利多元包涵与尊沉文化中，蕴含着两个沉要方面内容，一是伊利的急剧逾越式发展，对分歧人才的尊沉，它体现了伊利集团对人才的器沉，对人才的巴望。二是伊利集团已经向世界领域迈进，尊沉文化预示着伊利集团对世界分歧国度的包涵与尊沉，伊利集团正不休打造创新产品，积极国际化布局，助力“健康中国梦”，让中国乳业走向世界、走向全球。

第二：伊利集团坚守文化信条，创新与突破，持续领跑中国快消品市场。

整个伊利人始终坚守潘刚董事长提出的“不创新，无未来”理想，坚守“100%的用心，出产100%安全、100%健康”的文化信条创造出的高品质产品，其中，伊利爆品安慕希在2019年突破200亿元，市场占有率高达60%，至此，安慕希与伊利纯牛奶位居200亿。金典和优酸乳超100亿级，10亿级品牌更是多达10个。伊利成为中国消费者选择最多的品牌，持续领跑中国快消品市场。

第三：伊利开启国际化布局，逾越式发展加快向文化愿景迈进。

2019年，伊利积极践行国度“一带一路”建议，加快构建潘刚董事长提出的“全球健康生态圈”，国际化战术功效显著。近年来，伊利成功收购新西兰第二大乳业合作社威士兰、泰国本土最大冰淇淋企业Chomthana，Joyday 冰淇淋在印尼大卖，安慕希成功登陆新加坡，致力于用全球的优质资源更好地服务消费者，以非凡实力带头健康食品行业不休实现逾越式发展，推动伊利陆续多年高居Brand Finance全球最有价值乳品排行榜、Interbrand中国最佳品牌50强排行榜等各大榜单榜首，加快向“成为全球最值得信任的健康食品提供者」剽一愿景迈进。

伊利人才素养提升：砥砺前行，不负韶华

伊利集团表部环境盘根错节、瞬息万变，伊利此刻正处在迈向国际化、智能化、多元化的沉要阶段，要实现“五强千亿”的战术指标，因而对员工行列提出了更高的要求，打造一支高凝聚力、高执行力、沉情知恩、风清气正的人才行列是决胜未来的先决前提。伊利人才素养提升理想当吓宗行业人才战术思想，俨然成为伊利发展的另一面旗号。

第一：伊利人才素养提升与伊利集团文化相辅相成，共同推进伊利战术指标实现。

伊利文化与人力人才素养提升共同推进伊利人才竞争力的提升与凝聚，共同致力向国际化战术及“五强千亿”指标迈进。伊利集团获得鲜丽成就的主题成分是在伊利文化提倡下，注沉人才品质的提升，只有高品质的人能力出产出唯一无二有品质的产品，能力创造出唯一无二的业绩。

人才素养水平的提升应以企业文化为主线，以思想政治教育和传统国粹教育为两翼，以人才素养领导手册为抓手，融合反思复盘、反舞弊等工作内容，构建系统的能够实现伊利战术指标的人才素养治理系统。

第二：科学设计系统的伊利人才素养系统，持续提升人才素养水平。

伊利集团高度器沉人才行列的素养水平，基于行业变动趋向、愿景战术指标达成、公司治理特点提出的要求，必要科学设计系统的伊利人才素养系统，强化对员工思想层面的教育和疏导，全面推进人才素养水平的持续提升。

人才素养的内容与提升步骤一应俱全。伊利集团凭据欢迎光临888集团征询团队给出的“人才素养成长链”模型造订一系列人才素养成长规划。成长规划依照PDCA循环治理法子，科学有打算造订，行成了一个关环式治理，循环运行，逐步实现素养提升。伊利人才素养成长链模型指出“人”向“人才”的发展过程中，受各类成分的影响，素养或多或少会存在肯定的不及，这些不及可能会被忽视，但却会故障从“人”向“人才”的发展。伊利人才素养模型通过与“人才”亲昵有关的八个方面，通过“知、观、杏注语、思”五种提升步骤来提升人才素养，构建切合伊利人才发展要求的素养系统。伊利为了钻营更高的战术发展指标，需对峙利用科学的模型与步骤，持续提升人才素养水平。

第三:营造人才素养提升氛围，引发员工提升素养自驱力，让员工从通常走向优良、从优良走向卓越。

人才素养提升工作沉在组织层面的氛围营造，以及在此基础上的员工自我驱动素养提升。在日常工作中，需高层及各级辅导器沉与参加，各部门分工合作，并让每一位伊利员工感触其对伊利未来发展有沉要意思，全员共同推动伊利人才素养提升。人才素养提升需结合伊利集团未来发展和战术，结合日常治理工作，逐步实现素养与文化，素养与治理天然融合。让员工在日常工作中领悟人才素养，践行素养提升，将人才素养提升作为日常治理工作，通过日常工作中进建与考验，每一天进取一点点，踏实前行，堆集跬步，从通常走向优良、从优良走向卓越。